近年來，陜西中醫藥大學護理學院全面落實立德樹人根本任務，通過“五個強化”，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教，全方位打造一支師德高尚的新時代教師隊伍。

強化頂層設計凝聚建設合力

一是加強組織領導。成立師德師風建設領導小組，學院黨委書記、院長擔任組長，統籌指導學院師德師風建設工作。將師德師風建設列入學院黨委會重要研究事項、年度黨政工作要點、重要議事日程，定期召開專題會議，確保有組織、有計劃、有步驟持續推進師德師風建設。二是完善制度建設。制定《護理學院師德師風建設方案》等文件，使師德師風建設有章可循，有規可依，筑牢了師德師風建設制度防線。三是重視黨員引領。將師德師風建設融入支部“三會一課”、主題黨日活動等工作中，充分發揮教師黨支部書記的“頭雁”效應和教師黨員的模范帶頭作用。

強化理論武裝筑牢思想根基

一是加強政治理論學習。組織教師認真學習《中共中央國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》、教育部等七部門聯合印發的《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》等政策文件，引導教師養師德、鑄師魂、樹師表、練師能，不斷夯實師德師風建設思想基礎。二是加強專題教育培訓。邀請全國優秀教師張景明等校內外專家開展師德師風專題講座，組織學院教師學習“時代楷?！秉S大年同志先進事跡，在黨史館等愛國主義教育基地開展專題學習，引導教師在實踐感悟中增進認知、升華思想。三是加強日常學習教育。學院領導堅持深入課堂聽課、參加教師集體備課會，組織教師通過“學習強國”“陜西干部教育網”開展多形式自學，做到常學常新、常思常悟。

強化能力培養提升育人水平

一是搭建教師培養體系。構建“學校—學院—教師”三級培養體系，完善“新教師—種子教師—骨干教師”的專業培養和成才引領階梯路徑。與兩所直屬附屬醫院護理部建立聯動護理臨床師資培養機制，從職稱晉升、津貼補助等方面鼓勵優秀臨床護理教師從事理論與實踐教學。二是開展學術交流活動。以“智匯精研——護理學院教師發展系列活動”等為主題，連續舉辦70余場學術交流活動。承辦國家級中醫臨床護理骨干管理能力與創新能力高級培訓班、中醫護理骨干人才培訓班等項目。每年寒暑假組織骨干教師赴國內一流大學系統培訓，專職教師培訓參與率100%。三是提高支持保障服務。學院積極支持青年教師攻讀博士學位，組建了包括教學創新團隊、科研攻關團隊、師生競賽團隊等一系列多類型專業團隊，持續推進高質量教師團隊建設。鼓勵并組織教師加入各級各類學術團體、行業協會，學院8名教師擔任國家級、省級學會主任及副主任委員。

強化宣傳引導營造濃厚氛圍

一是發揮典型帶動作用。開展“傳幫帶”活動，選派學術造詣高、教學科研經驗豐富的優秀教師擔任導師，對青年教師進行一對一指導。積極選樹“師德建設先進集體”“教學名師”“師德標兵”“教學標兵”等先進典型，激勵廣大教師以先進為榜樣，持續提升崗位勝任力。二是創新宣傳方式。通過多平臺、多手段的宣傳，用感人事跡詮釋師德內涵，發揮師德典型引領帶動作用。舉辦新教師入職“師德教育第一課”“優秀教學示范”“名師講堂”等系列活動，營造“躬耕教壇、強國有我”文化氛圍。三是做好人文關懷。學院通過談心談話，了解教師思想動態和需求，及時回應教師訴求。加強教職工在醫療保障、子女教育、發展平臺等方面的服務保障，有力支持人才干事創業。

強化監督管理深化作風建設

一是嚴格招聘引進。將師德師風納入師資隊伍建設計劃，完善學院教師招聘和引進制度，開展新進教師轉正定職暨教學競賽，加強試用期考察，全面衡量教師思想政治和師德表現。二是嚴格考核評價。規范教師資格申請認定程序，實行師德師風“一票否決”。強化師德考核結果運用，健全師德師風建設工作反饋機制，及時將考核發現的問題向教師反饋，并采取針對性措施幫助教師提高認識、加強整改。三是嚴格管理督導。完善多方廣泛參與、客觀公正、科學合理的師德師風監督機制，構建起學校、學院、教師、學生、家長和社會多方參與的師德監督體系。設立師德師風投訴舉報平臺，開通電子郵箱、微信舉報平臺和線下投訴信箱，及時掌握師德信息動態，對師德問題做到有訴必查、有查必果、有果必復。

近五年，護理學院獲批省級一流課程4門、課程思政示范課程和教學團隊1項，獲省級以上教學競賽獎4項，承擔各級各類科研項目45項，發表核心期刊以上論文70余篇，參編“十四五”規劃教材28部，獲國家發明專利3項、實用新型專利12項。2024年，學院獲陜西中醫藥大學職業道德先進集體。（高丹陽）